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第66章 在墨家当夫子的日子(2 / 2)

是有些强人所难。

“本次考试的成绩出来了,秦玥氏对了六题,乃全班第一名,蔡任对了四题,全班第二名,张随对了三题,全班第三名,后面的名次我就不一一公布了,下午考国际形势!”

.......

易承并没有把这些人当成墨家义堂的分堂弟子在教,而是把他们真正当成了道门理综的弟子在教。

这种教育方式,早在孟子与庄子小时候,易承就打算进行了,只不过那时候的他已经不剩多少时间,因此便决定放弃。

不过这一世,他有着三十年的寿命,他可以尽情的实验自己想要实验的各种教学与计划。

想要成立一个强大的组织,就一定要有优秀的人才,用后世考试的方法,能尽快的从战国这个时代筛选出他想要的人才,而这些人他培养的人才,又会开枝散叶,将他的思想传播出去。

易承不打算装神弄鬼的去操弄人心,唯物主义辩证法,会证明给这个时代所有人看,被思想武装起来的战士,会爆发出怎样的能量。

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